STAR SAYS：
我们常说“孩子是祖国的未来”，未来的祖国什么样，取决于今天我们给孩子什么样的精神食粮。儿童剧深入内心，深入到儿童的精神世界，具有教育性、人文性、感染性、启发性和知识性，是给予孩子的一道艺术大餐。
少年儿童模仿力强，他们常常模仿爸爸、妈妈和老师；他们能从一个洋娃娃身上想象出许多故事来，而且还会一边玩一边说，就像戏剧中的独白。
他们在玩"过家家"的游戏中扮演小妈妈、小爸爸、小老师和小阿姨；他们在玩捉坏蛋的游戏中扮演警察和坏蛋；他们在玩动物故事的游戏中扮演小狗、小猫、小兔和大灰狼等等。
其实，这些游戏，就是少年儿童最初级的、最原始的演戏活动。
戏剧就是由活人(演员)当场、当众扮演角色和故事，与观众直接交流的语言和动作艺术。它反映了社会生活的全部内容。
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世界各国的戏剧发展
在国外，戏剧包括儿童剧开展得如火如荼。
例如美国，从事儿童剧写作的不计其数。
美国经典儿童剧《爱探险的朵拉》剧照
在日本，儿童剧不是到剧场去演，学生不是到剧场去看演出，而是到每个学校去巡回演出。为了便于把戏送到孩子中间去，他们适应各种演出场地，运用各种戏剧手段。
日本经典儿童剧《Hello Kitty超级冒险西游记》剧照
在英国，不但有专业的儿童剧演出团体，还有少年儿童自己组织起来的业余演出。
英国经典儿童剧《海底小纵队之极地大探险》剧照
在丹麦，国家战略的一部分，就是让每个丹麦儿童都能接触到青少年戏剧。
丹麦经典儿童剧《皇帝的新衣》剧照
无论在欧美还是在日本，一些成功的儿童剧有的致力于通过故事教给孩子亲情、友情的重要性，有的则希望教给他们诚实、勤劳等个人品德。
但一个非常明显的共性是：儿童剧对于演员与小观众互动环节的重视。互动环节的设计正是抓住了孩子们的爱玩心理，再加上生动的故事，真正做到了“寓教于乐”。
俄罗斯国立奥布拉索夫木偶剧团导演叶卡捷琳娜·奥布拉措娃曾说：“剧院是一个特殊的场所，它能够帮助家长和孩子们从虚拟世界中脱离出来，进入真实的世界。家长有义务带孩子去剧院。”
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国内戏剧的探索发展
说起中国的儿童剧发展，不得不提到中国儿童艺术剧院。
中国儿童艺术剧院前身是1941年在延安成立的延安青年艺术剧院附属儿童艺术学园。后几经易名，1949年成为中国青年艺术剧院儿