你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。这句话是著名的教育家陶行知先生的话，原载于1931年5月15日师范生第2期。后来收录于人民文学出版社的陶行知全集。你的教鞭下有瓦特。詹姆斯•瓦特是英国著名的发明家，是第一次工业革命时的重要人物。他制造出第一台有实用价值的蒸汽 : 阿育迪姆回答
这句话主要讲师生关系的。很多人单纯地理解为这是老师“体罚”学生，有失片面。其实，这句话可以从两个角度理解：一、教师：发展观看学生，你的学生都是人才“教鞭”“冷眼”“讥笑”，从表面上看，是老师惩罚学生的几种形式，其实，反映的是老师对学生的评价。因为老师觉得这个学生太调皮，所以，要用 : 语文亦国学回答
每一位学生因为各自的成长发育的早晚不同，兴趣爱好不同，家庭环境不同，所以在学校这个教育环境中接受教育所表现出来的个体差异也不相同，所以最为老师，应具体分析每个学生的特点，因材施教，激发他们对学习的兴趣，从而达到热爱学习的目的，不能因为方法的不得当而抹杀了学习的学习热情，从而影响他 : 语字芳华回答
陶行知在美国读研究生的导师是约翰.杜威(John Dewy），杜威是比较有影响的教育学家，杜威有一个教育思想就是”以儿童为中心”，今天发展为以学生为中心。陶先生是共和国的第一代教育家，他此言的意思是儿童是未来的希望，其未来不可限量，不可因教师的成见对儿童施加否定性的负能量，而要推 : 摩典1回答
陶老先生是咱们国家著名的教育家，提出这样的教育警句意义非常重要！本人对这段话的理解是：每个老师对待所有的学生都要具有爱心和责任感，因为每个学生都是给你实现自身价值的机会！无论学生的身世背景如何？无论学生的品性喜好怎样？无论是成绩优劣，作为老师应该因材施教！帮每个学生找到一条适合自 : 墨艺阁回答
这句话告诉家长和教师，善待每一个能有缘走进你生命中的孩子。我们的教育唯分数之重，用分数的高低来评判孩子的好坏，优劣，忽视了每个孩子的天性，打击了孩子的创造性，压缩了孩子的无限的想象空间。每个孩子都有可能成长牛顿，巴金，鲁迅，等等，让孩子按照他本来的样子自然生长吧，为什么偏要把梨树 : 软梅回答
可能不同的人有不同的理解，下面说下我的理解吧，不妥之处还望指正！首先，陶行知老先生在几十年前就能有这种见解，可见，他不光是一位很优秀的学者，在学生教育方面也有独特的见解，他很懂的怎么教育学生，非常值得我们学习！教鞭，可能现在应该是到了退出历史舞台的时候了，其实，调皮的同学都很聪明 : 学个习回答
谢谢邀答！＂你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。＂这是中国现代教育家陶行知先生诸多教育名言中的一句。我是这么理解的：一，教师是人类灵魂的工程师，应该慎重行使教育的权利。教师不应该只教会学生书本知识，更应该教孩子们如何学习，如何做人。二，好的园丁种花，都要了解不 : 兔只兔子回答
若水有话讲，和你不一样。我认为陶行知先生的意思应该是：你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼下可能有牛顿，你的讥笑里可能有爱迪生。那给我们什么启示呢？首先，这要求我们对所有学生都应有爱心。对成绩好的，成绩差的都应一视同仁。因为任何学生都有自己的特长，每个孩子都有自己的成长特性，暂时的成绩 : 上善若水5202014回答